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重庆师范大学美术学院办学实力

信息发布员编辑 14.12.2017

 

重庆师范大学美术学院现有教职工96人,其中教授10人,副教授23人,博士7人,硕士生导师14人。在校全日制本科学生1600余人,研究生100余人。美术学院已拥有一支基础理论扎实、结构合理的教学队伍和作风严谨、刻苦钻研的研究队伍。拥有重庆市重点学科美术学一级学科、学科教学(美术)、艺术硕士等专业硕士点。有环境设计、视觉传达设计、服装与服饰设计、产品设计、美术学、绘画、服装设计与工程等7个全日制本科专业和产品设计(珠宝首饰设计)校企合作专业,拥有基础部、学科部、美术系、设计系、服装系五个系部,一个美术馆,一个实训实验中心。

 

 

重庆师范大学美术学院专业优势

 

1、服装与服饰设计专业

 

重庆市第二批、我校首批应用型转型专业。重庆地区高校服装专业办学历史最长,重庆市服装协会和设计师协会副主席单位,重庆市中职服装骨干教师培训单位,香港旭日集团助学基金项目合作单位。现有重庆市服装设计协会、服装设计师协会副主席1人,常务理事1人;我校师生设计作品多次参加国际国内服装设计大赛并获奖,在2014年中央电视台创意星空服装设计师设计大赛中获得金奖;参加2013年中央电视台购时尚栏目服装专题的服装秀,真维斯杯休闲装设计大赛西部赛区金奖。

 

2、绘画专业

 

本专业有专业教师9人,其中教授3人,副教授4人,硕士生导师4人,高级职称占教师人数达78%2015年我院美术作品在国家级美术作品展入选及获奖达7项。2015年成功的主办了《全国师范大学美术教育现状与发展学术研讨会》,对当前全国美术师范教育产生了积极影响。经过十余年的建设,本专业致力于打造成规范并具有特色的艺术专业。扎实基础、能力培养、服务社会,成为本专业发展的基本指导。本专业教学环境优良,教学实施规范,并在全国范围内还建立了10余个写生创作实践基地,为教学提供坚实的硬件支撑。

 

3、环境设计 

 

本专业教师17人,其中教授1人,副教授4人。课题“巴渝建筑文化研究”获得省部级教育规划和人文社科立项;在校级教学课堂竞赛中获奖2人;选派优秀教师到中央美术学院交流深造1名;在教学实践上与多个建筑装饰公司合作,进行课堂及学生实习培训;师生长期与企业合作,建立了一套完整的教学与实践结合的课程体系;本专业曾主办“全国环艺学年奖”、“为中国设计”和“中国建筑协会装饰协会年度比赛”等竞赛活动,师生作品多次入选获奖,成为重庆市装饰协会理事单位。

 

4、视觉传达设计

 

本专业教师16人,教授1人,副教授4人。国内高访学者2人,多数教师为国家级和省市级设计协会会员。该专业突出“四结合”的办学理念:即专业基础理论和专业基本技能相结合;课堂教学与社会实践相结合;文化素养与专业视野相结合;创新能力与现代科技发展相结合。在包装设计、企业形象设计、广告设计、商业插画、数字媒体设计、博物馆文创设计等专业方向上搭建了多个产、学、研为一体的学科平台和协同创新平台。历年都有师生作品在全国性的设计展览和大赛中入选并获奖,与国内众多企业合作的设计项目受到业界好评。

 

5产品设计

 

依托我校多学科的平台背景,拥有我院美术、设计、工程多样化办学特色,构建了设计思维与表达能力、资源整合能力为目的教学体系,打造“市场、教学、科研”一体化的教学和学科交叉的特色。本专业聚集了一批高层次的专业教师,且与多家国内知名行业企业及高校有长期定向合作关系。近年来,通过与行业项目的接轨及学生创新创业实践,奠定了教学科研为一体实践优势,形成了理论与实践、学校与市场、课堂与社会相结合的产品设计专业等优秀平台。

 

6、产品设计(珠宝首饰设计)

 

依托重庆师范大学多学科为背景的实力,建立了以重庆中鑫珠宝首饰有限公司为主,以及全国20多家大中型首饰企业的实习实践基地,形成了产、学、研为一体多专业特色;在校内建设了大量实验室,在校外建立了研究基地,为学生搭建了一个集教学、产品设计研发、市场服务于一体的平台,并借助中国地质大学珠宝专业的多年办学平台,为师生们教学、科研和实习提供了良好的条件。

 

7、服装设计与工程专业

 

重庆地区唯一的服装设计与工程专业,现有专业教师9人,其中高级职称3人,硕士及以上学位教师8人,重庆市十佳制版师冠军1名,教师主持或参与省部级及以上课题多项,主编教材近20本。本专业为行业培养了众多优秀的技术人才,其中包括重庆市十佳制板师1名。本专业的核心优势是“艺科与工科”的结合,培养能满足服装行业实际需求的复合型人才。

 

8、美术学(师范)专业

 

以师范大学为特色的多学科多专业为背景,依托我院美术学、设计学多样化办学特色,以及美术教育硕士研究生培养经验和多个美术教育实践基地的建设。构建了现代美术教育理念和美术教学实践为平台。利用我校教学法优势学科,构建本专业多教学模式,打造出“教育学知识体系+美术学知识体系+教材教法知识体系”的教学知识体系,形成了“教育理论、美术技法、教育实践”一体化的教学体系和学科交叉的特色。

 

 

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