游俊豪同学主要从新文科概念、研究体系的变化、服务设计基础和实践案例四个板块由浅入深介绍了这本书的重点内容。

对于“新文科”书中做出了如下解释：“新文科是相对于传统文科而言的，以全球新科技革命、新经济发展、中国特色社会主义进入新时代为背景，突破传统文科的思维模式。新文科以继承与创新、交叉与融合、协同与共享为主要途径，促进多学科交叉与深度融合，推动传统文科的更新升级，从学科导向转向以需求为导向。”此外国家最新调整的研究生学科专业目录将设计归纳到跨学科体系下也体现了新文科内涵的重要性。

新文科的变化也是研究体系的改变，本书将传统的“以设计物为中心”向“以人为中心”转换。以”地心说与日心说”举例，研究体系的中心坐标体系决定了研究模型的复杂程度。以地球为中心研究天体运动并非不能表述天体运动，而是异常复杂，日心说简化了研究模型。此书是以用户为中心，设计贴合用户也完全符合了新文科当中以需求为导向的要求。

分享的最后介绍了用户体验设计内容及两种方法，即定性研究和定量研究。定性研究主要由熟悉情况和业务的专家根据个人的直觉、经验，凭研究对象过去和现在的延续状况及最新的信息资料，对研究对象的性质、特点、发展变化和规律做出判断的一种方法，在设计上常用如访谈法等。定量研究是指运用现代数学方法对有关的数据资料进行加工处理，统计数据，建立反映有关变量之间规律性联系的各类预测模型，并用数学模型计算出研究对象的各项指标及其数值的一种方法，有眼动追踪、量表法等。

随后，陈昊副教授对游俊豪的分享进行了点评，这本书的出版很有意义，鼓励大家使用新方法、新思维来进行学术上的创新，在继承现有的学科体系基础之上，尝试使用新方法解决问题。另外，他还谈到关于定量研究的优缺点需要在研究中多注意等问题。

最后，谢汝莉老师对陈昊副教授的到来表示感谢。作为2022年最后一项支部活动，俊豪的分享做了一个很好的收尾，希望支部的党员们继续努力，期待明年有依然精彩的分享。